Креативни решения
21 Юни 2024
На 18 юни 2024,се състоя Втори Междуинституционален форум „Креативни и иновативни – заедно за качествено предучилищно образование“, организиран от Регионалния методически съвет към РУО – Варна.В събитието за споделяне на креативни и иновативни педагогически практики, Детска Градина №44“Валентина Терешкова“ представи теми и професионални решения за овладяване на ключови компетентности от деца в предучилищна възраст :
“eTwinning –от детската градина към глобалната общност.Проект „От прозореца си виждам…“ – презентира главен учител Жечка Стоянова.Предложени бяха нови възможности за развиване интересите на децата, за сътрудничество с колеги по международни проекти и подобряване процеса на учене, социалните и културни ползи за всички участници.
„ОРФ-Шулверк - модел за стимулиране на речева и двигателна активност по образователно направление Физическа Култура в детската градина‘‘ показа старши учител Станимира Иванова. Чрез нестандартен начин на работа с деца, съчетаващ ритъм, говор, музика, движение и с интересни игри, в педагогическа ситуация за физическа култура в смесена възрастова група, учителят е съумял да реализира интеграционни компоненти и междупредметни връзки.
„Как гъсеничката се събуди, или как се раждат пеперуди“ – своя мини-проект представи учител Даниела Чакърова. Чрез реализацията на този проект в трета възрастова група, децата са успели да развият своето креативно мислене, като приложат собствени идеи и иновации в дизайна на моделите си, и се придържат към концепцията за конкретното насекомо.
Споделеният опит доказва съвременни подходи за повишаване ефективността на образователния процес, базирани на нови образователни стратегии и съвременни модели на обучение.
“eTwinning –от детската градина към глобалната общност.Проект „От прозореца си виждам…“ – презентира главен учител Жечка Стоянова.Предложени бяха нови възможности за развиване интересите на децата, за сътрудничество с колеги по международни проекти и подобряване процеса на учене, социалните и културни ползи за всички участници.
„ОРФ-Шулверк - модел за стимулиране на речева и двигателна активност по образователно направление Физическа Култура в детската градина‘‘ показа старши учител Станимира Иванова. Чрез нестандартен начин на работа с деца, съчетаващ ритъм, говор, музика, движение и с интересни игри, в педагогическа ситуация за физическа култура в смесена възрастова група, учителят е съумял да реализира интеграционни компоненти и междупредметни връзки.
„Как гъсеничката се събуди, или как се раждат пеперуди“ – своя мини-проект представи учител Даниела Чакърова. Чрез реализацията на този проект в трета възрастова група, децата са успели да развият своето креативно мислене, като приложат собствени идеи и иновации в дизайна на моделите си, и се придържат към концепцията за конкретното насекомо.
Споделеният опит доказва съвременни подходи за повишаване ефективността на образователния процес, базирани на нови образователни стратегии и съвременни модели на обучение.
