STEAM лаборатория
27 Март 2025
На 26 и 27 март 2025 г. учителите от DG44 „Валентина Терешкова“ представят творчески проекти на тема: „STEM лаборатория „Зелени технологии и устойчиво развитие“
Цел на STEM проекти, разработени и установени от учителите, е да използват естествената среда и екологичните предизвикателства, за да активират децата от най-ранна възраст в опознаването на околната среда, решават проблемите и развиват в тях етика на грижите, и отговорно стопанисване
Екологичните STEM проекти поставят акцент върху:
Дейностите с децата са проведени на различно пространство – в двора, в занималните, в парка, близки до детската градина открити места, според темата на обучението.
Като увеличаваме участието на децата в екоинициативи, ние ги правим съпричастни към проблемите на съвременното общество, създаваме гражданско самосъзнание.
Дали чрез моделиране или игра-драматизация, дали чрез творчески дейности, или словесни методи, в училищните проекти се показва, че децата са активни участници в образователен процес, в който те могат да построят мост за животни, да пречистят вода, да конструират камион за събиране на хартия, да помогнат на пчелите.
STEAM и екологичното възпитание и обучение успешно се съчетават в детската градина под формат на игра, но тя дава траен отпечатък върху цялостното изменение на личността на детето, защото игрите са определени емоционално, когнитивно и социализиращо въздействие.
Съществуващите проектни инициативи са съобразени с План за действие на ДГ44 „Валентина Терешкова“ за формиране на екологична култура и технология на STEM за създаване на навици за опазване на околната среда, от кампанията „Влез в зеления кръг“ на „Девин“ ЕАД и БД „Син флаг“ по Програма Екоучилища.
Цел на STEM проекти, разработени и установени от учителите, е да използват естествената среда и екологичните предизвикателства, за да активират децата от най-ранна възраст в опознаването на околната среда, решават проблемите и развиват в тях етика на грижите, и отговорно стопанисване
Екологичните STEM проекти поставят акцент върху:
- Управлението на отпадъците
- Значението на водата като жизнено важен ресурс
- Биоразнообразието – растения, насекоми, животни – грижа и опасане
Дейностите с децата са проведени на различно пространство – в двора, в занималните, в парка, близки до детската градина открити места, според темата на обучението.
Като увеличаваме участието на децата в екоинициативи, ние ги правим съпричастни към проблемите на съвременното общество, създаваме гражданско самосъзнание.
Дали чрез моделиране или игра-драматизация, дали чрез творчески дейности, или словесни методи, в училищните проекти се показва, че децата са активни участници в образователен процес, в който те могат да построят мост за животни, да пречистят вода, да конструират камион за събиране на хартия, да помогнат на пчелите.
STEAM и екологичното възпитание и обучение успешно се съчетават в детската градина под формат на игра, но тя дава траен отпечатък върху цялостното изменение на личността на детето, защото игрите са определени емоционално, когнитивно и социализиращо въздействие.
Съществуващите проектни инициативи са съобразени с План за действие на ДГ44 „Валентина Терешкова“ за формиране на екологична култура и технология на STEM за създаване на навици за опазване на околната среда, от кампанията „Влез в зеления кръг“ на „Девин“ ЕАД и БД „Син флаг“ по Програма Екоучилища.
